sábado, 25 de abril de 2015

Conclusiones y despedida del curso "Creación de ambientes persoais de aprendizaxe"


Después de un par de meses toca poner fin al curso "Creación de ambientes persoais de aprendizaxe". Como tarea final debemos hacer una reflexión y valoración de lo aprendido. Siempre me ha parecido complicado hacer este tipo de actividad ya que considero que los resultados finales de un curso de este tipo solo puede comprobarse pasado cierto tiempo.
¡Pero allá voy! ;) 

Desconocía el concepto de Ambiente Personal de Aprendizaje (PLE) y la importancia de ir extendiendo y dándole valor a la misma a través del establecimiento de contactos y la compartición de información, por ejemplo a través de Twitter.

Dentro de los sistemas de gestión de información personal, Digoo lo he incorporado a mi día a día. Me resulta una herramienta muy útil para crear notas en las páginas guardadas y poder compartirlas con mis contactos.

Otro de los aspectos que destacaría es la creación de comunidades y grupos en las redes sociales. Las aportaciones de los compañeros fueron realmente interesantes. Asimismo, destacaría el potencial que tiene Google Drive, Google + y las Wikis como herramientas colaborativas.

Dropbox ya lo conocía. En mi opinión, se trata de una herramienta muy útil para compartir información con los compañeros y con el alumnado.

En conclusión, puedo afirmar que el curso me ha resultado muy ameno y he aprendido un montón de herramientas que espero ir incorporando poco a poco a mi labor docente. El ambiente de aprendizaje ha sido muy bueno. ¡Repetiría con los ojos cerrados!


domingo, 5 de abril de 2015

¿Qué es la curación de contenidos?


El término curación de contenidos es una traducción literal del término inglés "content curation" que hace referencia al proceso de búsquedaselección o filtrado de información relevante (habitualmente en Internet) con la finalidad de organizarla y difundirla a una comunidad interesada en una temática específica.

La siguiente infografía, realizada por el equipo de Communitycuratornos da ocho pautas para realizar una curación de contenidos exitosa: 


Por lo tanto, un buen curador de contenidos debe aportar su opinión y  criterio a los contenidos curados. Esa es la verdadera esencia de la curación de contenidos, ya que si no se trataría de una mera compartición de contenidos seleccionados. 

Aplicar este concepto en el aula me parece muy interesante, tanto en mi labor diaria como en la de mi alumnado. Según mi experiencia, la mayoría de los estudiantes no lleva a cabo el necesario filtrado ni aporta nada nuevo a esa información encontrada. Por lo que respecta a mí, en muchos casos mi trabajo se reduce a ser una "pseudocuradora" ya que me limito a transmitir, de forma crítica, las "curaciones" que realizan otros compañeros.
                                            (Fuente: www.scoop.it/t/elearning123


Son muchas las herramientas de marcado social que los docentes tenemos a nuestro alcance para efectuar la curación de contenidos y los siguientes enlaces son una buena muestra de ello:

Cinco herramientas educativas para la curación de contenidos.

Herramientas para curar contenidos.
Pero siempre debemos tener presente a la hora de hablar de herramientas que...


                                                    (Fuente:www.communitycurator.com)



Yo ya estoy trabajando para llegar ser una buena "curadora de contenidos"... y ¿tú?